home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Software Vault: The Sapphire Collection / Software Vault (Sapphire Collection) (Digital Impact).ISO / cdr16 / wired1_1.zip / PAGLIA < prev    next >
Text File  |  1994-09-18  |  20KB  |  397 lines

  1. ***************************************************************************
  2. ********************* Wired InfoBot Copyright Notice **********************
  3. ***************************************************************************
  4. ************ All material retrieved from the Wired InfoBot is *************
  5. ***************** Copyright 1993 Wired, Rights Reserved. ******************
  6. ***************************************************************************
  7.   Requesting information from the Wired InfoBot (other than the help file)
  8.   indicates your acceptance of the following terms and conditions:        
  9.  
  10.   (1) These articles and the contents thereof may be reposted, remailed,
  11.       or redistributed to any publicly accessible electronic forum provi-
  12.       ded that this notice remains attached and intact.                  
  13.  
  14.   (2) These articles may not under any circumstances be resold or redis-
  15.       tributed for compensation without prior written agreement of Wired.
  16.  
  17.   (3) Wired keeps an archive of all electronic address of those requesting
  18.       information from the Wired InfoBot. An electronic mailing list will
  19.       be compiled from this archive.  This list may from time to time be
  20.       used by the staff of Wired Online Services for the purpose of dis-
  21.       tributing information deemed relevant to Wired's online readers.
  22.  
  23.       If you wish to have your name removed from this mailing list,
  24.       please notify us by sending an electronic mail message to
  25.       infoman@wired.com.
  26.  
  27.  
  28.   If you have any questions about these terms, or would like information
  29.   about licensing materials from Wired, please contact us via telephone
  30.   (+1.415.904.0660), fax (+1.415.904.0669), or email (info@wired.com).
  31. ***************************************************************************
  32. **************************** G*E*T**W*I*R*E*D*! ***************************
  33.  
  34.  
  35. Paglia: Brash, Self-Promoting and Possibly the next Marshall McLuhan
  36.  
  37. Interviewed by Stewart Brand
  38.  
  39.  
  40. (Editor's note - Paglia's faxed corrections of this article became a 
  41. critical part of the design and layout. Hence, it has lost much that 
  42. cannot be conveyed in ASCII over the electronic BBS's or the Internet. 
  43. We strongly suggest you refer to the original in the magazine itself for 
  44. the complete context).
  45.  
  46. Camille Paglia, bad girl of feminism, has a knack for outraging 
  47. listeners one moment, and then having them nod their heads in agreement 
  48. the next. In rapid-fire broadcast mode, Paglia jumps from Aristotle to 
  49. Madonna, soap opera to cathedral, all in one sentence. A tape recorder 
  50. has trouble picking out her cascading words (Paglia faxed the 
  51. accompanying text corrections to Wired's offices late one Saturday 
  52. night) and makes absolutely no progress in capturing her total body 
  53. animation as she acts out each phrase. A media creature through and 
  54. through, Paglia has been cavorting in the limelight of network TV and 
  55. sold-out lectures ever since her 1991 book, Sexual Personae (the first 
  56. of two volumes), poked the eye of both conservatives and liberals. 
  57. Intrigued by Paglia's intellectual resemblance to Marshall McLuhan - 
  58. patron saint of Wired magazine - Stewart Brand, the author of the Media 
  59. Lab, caught up with Paglia in the court of a San Francisco hotel.
  60.  
  61. BRAND:
  62. Have you mapped your success against Marshall McLuhan's? Remember how 
  63. that happened? Here was a guy, like you he was on the fringe of 
  64. academia, Catholic oriented, basically a literary creature. He starts 
  65. holding forth in a epigrammatic way about culture and media, and 
  66. suddenly AT&T and everybody else wants to talk to him. Paglia comes 
  67. along, does what you've done...
  68.  
  69. PAGLIA:
  70. ...Influenced by McLuhan. Neil Postman, who I had the Harper's magazine 
  71. discussion with, said something that was very moving to me. He said at 
  72. the end of that evening, "I was a student of Marshall McLuhan and I have 
  73. never been with someone who reminded me more of McLuhan. When you were 
  74. sitting with McLuhan in the middle of the night, all you would see was 
  75. the tip of his cigar glowing, and you would hear him making these huge 
  76. juxtapositions. Even his writing never captured the way McLuhan's mind 
  77. worked. Your mind works exactly the same, the way you bring things 
  78. together and they ssssizzle when you bring them together." 
  79.  
  80. BRAND:
  81. So you read McLuhan in college.
  82.  
  83. PAGLIA:
  84. McLuhan was assigned in my classes. Everyone had a copy of his books. 
  85. There were so many things that were happening at that moment - McLuhan, 
  86. Norman O. Brown, Leslie Fiedler, Allen Ginsberg. There was enormous 
  87. promise of something that was going to just blast everything open in 
  88. cultural criticism. What the heck happened? It wasn't just a 
  89. conservative administration in the '70s and '80s. That's not it. It was 
  90. a failure on the part of the '60s generation itself. You feel it a 
  91. little bit in "Blow Up," or just like reading about Jimi Hendrix and the 
  92. way the women looked, the way the groupies looked - how fabulous the 
  93. groupies were. They were so sexy and so ballsy! It was amazing how those 
  94. '60s chicks talked. This was the real feminism. Even women got less 
  95. powerful. We have had a general cultural collapse. 
  96.  
  97. BRAND:
  98. What did you make of McLuhan?
  99.  
  100. PAGLIA:
  101. We all thought, "This is one of the great prophets of our time." What's 
  102. happened to him? Why are these people reading Lacan or Foucault who have 
  103. no awareness at all of mass media? Why would anyone go on about the 
  104. school of Saussure? In none of that French crap is there any reference 
  105. to media. Our culture is a pop culture. Americans are the ones who have 
  106. to be interpreting the pop culture reality. 
  107.  
  108. When I was in England earlier this summer for the release of the Penguin 
  109. paperback of Sexual Personae, I was having fits because of no TV there. 
  110. I felt like I was in prison. Then I got to Amsterdam, and Amsterdam was 
  111. better because they had everything on satellite. That was interesting in 
  112. a kind of sociological way. They have German TV and Italian TV and 
  113. French TV, but it is still not equivalent to what we have. What we have 
  114. is total domination by the pop culture matrix, by the mass media matrix. 
  115. That's the future of the world.
  116.  
  117. BRAND:
  118. Is pop culture and mass media the same thing?
  119.  
  120. PAGLIA:
  121. For me, yes. I teach a course called "Mass Media." I think that it 
  122. should be required for every liberal arts graduate - the whole history 
  123. of mass media, traced from the 1830s newspapers all the way to today. 
  124.  
  125. BRAND:
  126. Between Volume 1 and the forthcoming Volume 2 of Sexual Personae is the 
  127. arrival of mass media. When you have mass media, is art different?
  128.  
  129. PAGLIA:
  130. I call the 20th century "The Age of Hollywood." I believe that mass 
  131. media and pop culture is the culture of the 20th century. There's a big 
  132. break at World War II. The last great works of high art are with World 
  133. War I. You have Picasso and T. S. Eliot, and I feel that modernism in 
  134. literature exhausted itself in its first generation - Proust, Joyce, 
  135. Wolfe; that was it. What else? That's why I have my provocative 
  136. statements, such as for me the best novel after World War II is Auntie 
  137. Mame. I mean that literally. The only writers of fiction interesting to 
  138. me at all after World War II are decadent or comedic. These are to me 
  139. the only modes that work literarily after World War II. So Genet and 
  140. Tennessee Williams are major figures for me. 
  141.  
  142. My publisher is always trying to get me to read novels - Saul Bellow, 
  143. A.S. Byatt. I say, "Why would I want to read a serious novel?" Because a 
  144. serious novel today is already too reactionary, by trying to reinterpret 
  145. contemporary reality in verbal terms, making a verbal structure - no, 
  146. no, no. To me, the rhythms of our thinking in the pop culture world, the 
  147. domination by image, the whole way the images are put together, and so 
  148. on are way beyond the novel at this point. If a novelist does emerge now 
  149. who is a product of pop culture and mass media, it's going to look quite 
  150. different on the page. It won't necessarily look fragmented. I don't 
  151. believe in that post-modernist thing of cutting things up. But the 
  152. rhythms of it are going to be fast rhythms, and it's going to be 
  153. surreal, flashing.
  154.  
  155. In my famous encounter with Susan Sontag in 1973, I had a bitter 
  156. disappointment when I invited her to Bennington and we tried to talk, 
  157. and I couldn't talk to her. I had felt like "Finally, a woman on my 
  158. level," and her mind seemed so sloooow. It took me ten years before I 
  159. realized what it was. She was born before World War II. There's no way 
  160. her brain is like my brain. I suddenly realized, half my brain is 
  161. different. I mean, half my brain is the traditional Apollonian logo-
  162. centric side which was trained by the rigorous public schools of that 
  163. period, but the other half is completely an electrified brain. 
  164. Essentially, what I'm doing is what all the '60s was doing, which was 
  165. exploring the way that brain works. I have been exploring both sides of 
  166. the brain in my work. But we need both. Not having both I think is a 
  167. disaster for the young today because I have them in my classes. 
  168.  
  169. BRAND:
  170. You agree with Neil Postman's Amusing Ourselves to Death on this?
  171.  
  172. PAGLIA:
  173. I agree with Neil Postman that we need both. We cannot have one, or one 
  174. over the other. These young kids, they're lost. 
  175.  
  176. BRAND:
  177. If somebody's got both sides of their brain electric, what happens?
  178.  
  179. PAGLIA:
  180. I think that they become hysterical. They become very susceptible to 
  181. someone's ideology. The longing for something structured, something that 
  182. gives them a world view, is so intense that whatever comes along, 
  183. whether it's fascism or feminist ideology (which to me are inseparable), 
  184. they'll glom  onto it and they can't critique it. You see the inability 
  185. of the young to critique this can of worms that feminism gives them - 
  186. "patriarchy" and all this stuff - the inability to think through issues 
  187. like date rape. I was screamed at by girls at Brown about date rape. 
  188. Later I encountered them by chance on the streets of Philadelphia - they 
  189. happened to be touring the country registering voters this summer - and 
  190. I said ask me some questions. These girls were juniors at Brown and 
  191. their minds couldn't even focus long enough for a reply. (Paglia mimics 
  192. fluttering inarticulate interruptions.) 
  193.  
  194. They didn't have the base of education that I did, the rigorous public 
  195. school education. The consequence is my mind can play in the realm of 
  196. the mass media and that's my creativity as a person, the solid, rigorous 
  197. building of the Apollonian skills on one side of the brain, and then the 
  198. free play. To me, this is the great model of the human mind. It's 
  199. incredible to go back and forth between those two things. This is why I 
  200. don't need anybody in my life, because I have so much in my brain 
  201. playing with each other. It's fantastic.
  202.  
  203. When I was in England early in the summer, I was interviewed by some 
  204. Cambridge women and had an incredible intellectual conversation. They 
  205. were full of knowledge and insight. There's no TV whatever in Cambridge.
  206.  
  207. BRAND:
  208. So all they do is Neil Postman's long cool argument.
  209.  
  210. PAGLIA:
  211. Well, no. Actually, drinking a lot is what they seem to be doing. I 
  212. think it must be that their extreme, extreme development of words is so 
  213. exhausting. The amount that the educated class is drinking there, I 
  214. couldn't believe it. I saw the public drunkenness in Cambridge of 
  215. university men, staggering drunkenness, and I thought, that's what they 
  216. have instead of pop culture: alcohol.
  217.  
  218. The minute I hit London I realized no one looks at each other. I asked 
  219. people there, "How does anyone pick up anyone, how do you ever meet 
  220. anyone?" I was told, "The men never look at you. They respect your 
  221. privacy." Well, OK. I was near the British Museum and we were going to a 
  222. lecture; I needed something to eat, and walked into a pub at 4 o'clock. 
  223. It was respectable - intellectuals and so on. The drunkenness! You could 
  224. feel the sex was in there, in the pubs and the drinking. We've got the 
  225. sex in our popular culture, and the feminists hate it - "sex and 
  226. violence!" - but I think ours is far healthier.
  227.  
  228. This is a very healthy culture as long as we keep up the rigorous 
  229. training. The kids' true culture is pop culture - they already live in 
  230. that - so that's why I oppose all this use of TV in school. I want 
  231. education movie-based, in the way that we had in college. From the 
  232. moment I arrived in college in 1964 we were immersed in films. I saw 
  233. something like 800 films. The true multiculturism is foreign films, 
  234. foreign films with subtitles, so you hear the language. That's the way 
  235. to teach sex, the way to talk about male/female sex roles: movies. The 
  236. way to teach what Lacan or Foucault claim to be doing - the relativity 
  237. of a memory - is "Last Year in Marienbad." Did they meet at Marienbad or 
  238. not? The inflections of emotion on people's faces, interrelations of 
  239. subtleties, of non verbal subtleties of interpersonal sexual relations, 
  240. are shown by cinema. Date-rape feminists want to insist, "No always 
  241. means no." You'd never believe that if you were seeing cinema. 
  242.  
  243. When I think about it, these were mint-condition films. I realize what 
  244. an incredible gift I had. It was a magic moment. There had been the art 
  245. houses in the '50s in the urban centers and suddenly my generation had 
  246. film on the college campuses in the '60s. We were seeing films - 
  247. Fellini, Antonioni - that were five years old. We saw prints in mint 
  248. condition. No one anywhere has that now. The quality of the prints has 
  249. degenerated, and the films are being shown as videos. The way you 
  250. develop the eye is to see great photography, the great high-contrast 
  251. black-and-white in those films.
  252.  
  253. Here's my proposal. A proper job for funding of the arts is to 
  254. underwrite a national consortium of archives of all the classic films. 
  255. They are too expensive to maintain at individual colleges and 
  256. universities. What I envision is, when you go to any college of four 
  257. years, by your fourth year, by rotation, a superb print of every classic 
  258. film will have been shown. We happen to have a very bad print of 
  259. "Persona" at my school. I have to tell the class, "Remember that scene 
  260. where Bibi Andersson is standing, wearing a black dress against a white 
  261. wall? I have to describe to you what Sven Nykvist photography really 
  262. looked like there. It's a blazing white, very rock textured stucco, deep 
  263. textured. The glossy sun glints in her blond hair..." 
  264.  
  265. This is ridiculous. Classic films are major works of art, and this is 
  266. where the funding should go.
  267.  
  268. BRAND:
  269. Film had that depth and that quality. Would you also have a television 
  270. course offered? 
  271.  
  272. PAGLIA:
  273. Well, a course in mass media to introduce the student to a history of 
  274. the technologies, the way network news is put together, how different 
  275. our advertisements are from those in Europe, and so on. 
  276.  
  277. BRAND:
  278. What about content? You watch soap operas, right? Which ones?
  279.  
  280. PAGLIA:
  281. "The Young and the Restless" is my favorite. For 17 years I've been 
  282. watching that. "As the World Turns" is my second favorite. I have the TV 
  283. on with the sound off most of the day. Not early in the morning because 
  284. at that point I'm still dreaming. I'm waking up and I want to remember 
  285. my dreams, so I don't want too many images at that point. By mid-morning 
  286. it is on, on for the rest of the day until 1. I've been poor up to now, 
  287. and my dream is to have someday a bank of TVs, where all the different 
  288. channels could be on and I could be monitoring them. I would love that. 
  289. The more the better. I love the tabloid stuff. The trashier the program 
  290. is, the more I feel it's TV.
  291.  
  292. BRAND:
  293. Why?
  294.  
  295. PAGLIA:
  296. Because that's TV's mode. That's the Age of Hollywood. The idea of PBS - 
  297. heavy-duty "Masterpiece Theater," Bill Moyers - I hate all that.
  298.  
  299. BRAND:
  300. How about the ads?
  301.  
  302. PAGLIA:
  303. I love ads. There's a section on ads in Volume 2 of Sexual Personae. 
  304. Like Andy Warhol, I have been in love with ads since my earliest 
  305. childhood. That is the way I think. One of the reasons that I probably 
  306. got this famous is because I think and talk in ad terms, in sound-bite 
  307. terms. People say, "She promotes herself." When I was young, I thought 
  308. in newspaper headline terms: "Paglia Falls Off Chair." I feel totally a 
  309. part of mass media. Everyone knows ads are the best part of television, 
  310. but the way the ads work - it's also the way MTV videos work - it's just 
  311. flash flash flash images, symbol symbol symbol. You know, the way that 
  312. ads are structured is not unlike the way the Catholic Church was 
  313. plastered with ads, essentially, for saint this, saint that. To me there 
  314. was an absolute continuity between the Catholic Church and ads.
  315.  
  316. See, this is where I drew up my theory that popular culture is the 
  317. eruption of the varied pagan elements in Western culture - that Judeo-
  318. Christianity never did defeat paganism as history books claim, but 
  319. rather it was driven underground. We've had three major eruptions of 
  320. paganism. One at the Renaissance, and most people would accept that. 
  321. Another was Romanticism, when the chthonic or daemonic element came up 
  322. with all those vampires and the nature cult. And now the third great 
  323. eruption is the 20th century Age of Hollywood. Gore Vidal agrees. 
  324. Hollywood is the great thing that America has done and given to the 
  325. world. 
  326.  
  327. BRAND:
  328. What happens to those eruptions after a while? Do they eventually self-
  329. defeat?
  330.  
  331. PAGLIA:
  332. Well, no, because each one of the eruptions became part of the fabric of 
  333. the future. The eruption of paganism at the Renaissance led eventually 
  334. to the recovery of science, and science has been the greatest challenge 
  335. to Judeo-Christianity. Many want to get rid of the church and say it is 
  336. the biggest source of evil. I hate that talk. A proper society will 
  337. strengthen all its institutions. I want to strengthen the church and to 
  338. strengthen the sex industry. I think they play off each other. Both 
  339. should fight with each other and be strengthened. There will always be a 
  340. craving for religion, and if we don't get it from Catholicism, which is 
  341. a very profound system, you're going to get it from feminist ideology.
  342.  
  343. BRAND:
  344. Are you glad of the Latin Mass coming back?
  345.  
  346. PAGLIA:
  347. Where is it coming back? 
  348.  
  349. BRAND:
  350. A few Catholic churches apparently are bringing back the Latin Mass, and 
  351. the hierarchy stopped forbidding it. People like it; they like the 
  352. mysticism.
  353.  
  354. PAGLIA:
  355. I thought that was a tremendous loss when the church dispensed with all 
  356. that ceremony and imagery and beauty...
  357.  
  358. BRAND:
  359. ...Priests turning their backs on the congregation...
  360.  
  361. PAGLIA:
  362. ...Turning their backs. The hierarchy of it, the hieraticism of it, that 
  363. sense of the holy, the mystical, the awesome. What they've got now is 
  364. more authentically like early Christianity. You have a bunch of peasants 
  365. sitting together and holding hands. But what I love is what Martin 
  366. Luther saw was bad, which was the whole pagan element of the Italian 
  367. Catholic Church, the heir of the Roman Empire.
  368.  
  369. BRAND:
  370. You say pop culture is the third wave of pagan and chthonic stuff. You 
  371. say chthonic stuff is dangerous, and you ride on its danger. Is pop 
  372. culture dangerous?
  373.  
  374. PAGLIA:
  375. Well, if the culture becomes only that, I think it is, because it's 
  376. filled with hallucinations. Of course that's what I love about it. It's 
  377. surreal. But there are practical realities in everyday life that have to 
  378. be solved - the procedures of corporate life, of academic life, all of 
  379. the boring things that have to be done in a systematic manner, and we 
  380. have be taught those systems. The Apollonian systems also are a heritage 
  381. of the Greco-Roman period. The Apollonian part of the brain is 
  382. absolutely necessary for us to exist as rational citizens. The problem 
  383. with the New Age stuff is it's like all up here, you know (gesturing 
  384. vaguely aloft). As for the channelers, my acting students could do 
  385. better accents. Credulity is a product of lack of rigorous education.
  386.  
  387. Here's what I'm saying in my work. You need to pay homage to both Apollo 
  388. and Dionysus. Both are great gods. Both must be honored. We need a 
  389. balance between the two. That's all. ===
  390.  
  391.  
  392.  
  393. Copyright (c) 1993 Wired Magazine
  394.  
  395.  
  396.  
  397.